如果测验的答案跟例题无关。
那答案就只能在老师身上了。
是……肢体语言吗?
还是声音中有什么规律?
这些跟例题的答案又有什么关系?
苏尘细细观摩起来。
不过十来分钟,他的眼睛渐渐清明起来。
前面的喻圣杰猛地身子一颤。
“啊,我知道了!”
他下意识出声。
脑门再度被粉笔打中。
喻圣杰捂紧额头,神情委屈。
他哀怨十足地看向夏立伟。
为什么受伤的总是我?
夏立伟不给任何眼神,视线紧紧盯着老师,一副好好学生的模样。
然后就看到纸人爬到了桌面上,携带新的黄纸条上,是一段话。
夏立伟:“!!!”
这字迹……
不愧是苏大师!
再仔细查看一下老师,夏立伟眼中闪现亮光。
等纸条在他们之间传递完,苏尘已经利索地根据教室里灰影的人数撕出了68张小纸人。
同时将纸人给他们分下去。
答题时间只有五分钟。
他们必须在这期间内给教室里的其他人传递答案,还要给他们充足的反应时间。
只能将抄写答案的时间压缩。
终于。
又一节课结束。
课后测验开始。
几人视线一直紧紧盯着讲台上的老师。
很快又核对了下答案,抄录。
小纸人飞快往教室四散开。